近日，为积极落实国家教育数字化战略行动，促进信息技术与教育教学深度融合，有效提升教师数字化、智能化教学水平，江西应用科技学院举办了“人工智能赋能教学”系列主题培训。此次培训取得成功，标志着江西应用科技学院在推动院校教师积极拥抱AI技术，提升教师数字素养方面开启新篇章，通过面向未来的数字教学技术学习、探索与实践，江西应用科技学院在培养未来型教师队伍方面迈出了坚实的一步。
本次培训面向江西应用科技学院的专任教师。培训内容丰富多样，特邀领域专家、学者开展了为期一个月的专题讲座，每周一期，共计开展4期，其中的2期专题讲座，还融合了实操演示和互动答疑环节，以确保本次培训内容可以达到学以致用的效果。
来自西北工业大学的张娟教授以“教育数字化转型与教师数据意识与素养提升”为题，开启了江西应用科技学院“人工智能赋能教学”主题培训的序幕。报告中，张娟教授提到，在生成式人工智能等新兴技术的推动下，教师积极主动拥抱新变化，在已有课程中融入人工智能教学内容的方法，有助于实现教育数字化的完美转型。通过张娟教授的引领，参训教师对如何在教学实践中应用人工智能技术有了更清晰的认识和方向。
张娟教授报告现场
来自北京航空航天大学孙玉泉副教授，在系列培训的第二场中，带来了题为“高校教师教育数字化能力提升——运用信息化手段进行教学设计的方法与策略”的报告。孙玉泉副教授通过对高校公共基础课现存问题与挑战的分析，结合工科数学分析智慧课程的建设，介绍了课程知识图谱的建设与应用，以及基于知识图谱AI课程的教学实践。最后给出高校教师就如何运用知识图谱对知识的“可视化”表达、教学资源的组织与建设、课程教学的组织以及数字教材建设的几点建议，为教师们提供了宝贵的教学设计经验。
孙玉泉副教授报告现场
第三场报告由中北大学的薛英娟副教授精彩呈现。她通过“专题讲座+实操演示+互动答疑”的多维形式，带领学员体验了如何进行有效的“AI技术助力课堂教学改革与创新的方法与实践”。薛英娟副教授阐述了AI智能教学在当前教育领域的重要性和发展趋势。她指出，随着人工智能技术的快速发展，AI智能教学已经成为推动教育教学改革的重要力量。通过引入AI技术，不仅可以实现个性化教学，提高学生的学习效率，还能为教师提供更加精准的教学反馈，助力教师不断提升教学质量。她的分享为教师们打开了一扇通往未来教育的大门，引领他们迈向一个更加智能化、个性化的教学新时代。
薛英娟副教授报告现场
本次培训的压轴场迎来了济南大学的丁广乾副教授，他以“构建智慧教学新生态：AI辅助与数字赋能”为题，为在场教师带来了一场思想与技术的盛宴。他强调，通过技术与教学的系统性深度融合，可以极大地丰富教学内容和提高教学效率。在报告中，丁广乾副教授详细阐述了AI辅助工具如何优化教学设计、个性化学习路径的制定，以及教学反馈的即时获取。他通过案例分析，展示了数字化手段在提升课堂互动性、激发学生创造力方面的巨大潜力。此外，他还分享了一系列实用的技术集成策略，指导教师们如何将人工智能、大数据分析等前沿技术融入日常教学，从而打造一个互动性强、资源丰富、支持个性化学习的智慧教学环境。通过丁广乾副教授的深入讲解和经验分享，教师们获得了宝贵的知识和启示，对如何利用AI和数字化工具构建智慧教学新生态有了更清晰的认识。
丁广乾副教授报告现场
通过为期一个月的培训，江西应用科技学院的教师们不仅深化了对人工智能技术的理解，更掌握了将其应用于日常教学的具体技能。许多教师表示，这次培训不仅开阔了视野，也极大地增强了他们在新时代背景下实施高质量教学的信心和能力。
同时，此次培训也为学校的教育教学改革注入了新的活力和动力。学校将以此次培训为契机，进一步加强人工智能在教育教学中的应用研究和实践探索，不断完善数字教育资源体系，优化教学过程和方法，提升教学质量和效果。未来，江西应用科技学院还将继续探索人工智能与教育教学深度融合的新模式，致力于构建一个更加开放、智能、包容的教育生态系统，为培养适应未来社会需求的高素质人才贡献力量。
（作者：干甜、张济瑜 ，工作单位系江西应用科技学院）
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